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Diagnosis de Averías en Pequeños Electrodomésticos y Herramientas Eléctricas
DURACIÓN :
50 horas
PRECIO :
A consultar
 

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 

  • Analizar distintos tipos de pequeños aparatos electrodomésticos y herramientas eléctricas, identificando las partes susceptibles de mantenimiento y las características más relevantes de los mismos
  • Aplicar técnicas de localización y diagnóstico de disfunciones y averías en pequeños aparatos electrodomésticos y herramientas eléctricas, determinando las causas que la producen y en condiciones de seguridad y calidad

UD1. Tipología y tecnología del pequeño electrodoméstico y las herramientas eléctricas.

    1.1. Pequeños aparatos electrodomésticos: tipos.
    1.2. Herramientas eléctricas: tipos.
    1.3. Elementos que componen los pequeños electrodomésticos y las herramientas eléctricas: Sensores, panel de mando, electrónica de potencia, resistencias, protecciones.
    1.4. Elementos y equipos de Seguridad Eléctrica.
    1.5. Interpretación de despieces.

UD2. Técnicas de diagnóstico de los pequeños aparatos electrodomésticos y herramientas eléctricas.

    2.1. Tipología de averías.
    2.2. Técnicas de diagnóstico de averías.
    2.3. Técnicas de elaboración de hipótesis y plan de intervención.
    2.4. Simbología normalizada.
    2.5. Interpretación de esquemas.
    2.6. Uso de documentación técnica del procedimiento de servicio del fabricante.

En Vértice Training, marcamos a nuestros alumnos el itinerario lectivo basado en el seguimiento continuo de los alumnos La metodología está basada en un uso intensivo de las nuevas tecnologías, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual Se combinan así, la flexibilidad de los medios online con las ventajas de la formación presencial


Nuestros recursos metodológicos:


1) Foros de debate y Workshop, con casos prácticos y docentes altamente cualificados


2) Enseñanza interactiva con herramientas multimedia y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de contenidos por parte del alumno

 
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