• Analizar las técnicas básicas de prevención de riesgos laborales y asegurar su cumplimiento por parte de las personas a su cargo.

UD1. Fundamentos Básicos sobre Seguridad y Salud en el Trabajo.

1.1. El trabajo y la salud.
1.2. Las condiciones de trabajo.
1.3. Daños derivados del trabajo.
1.4. Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales.

UD2. El Papel del Mando Intermedio en la Prevención de Riesgos Laborales.

2.1. Integración de la prevención de riesgos laborales en la estructura de la organización.
2.2. Funciones de los mandos intermedios en la prevención de riesgos laborales.
2.3. Instrumentos del mando intermedio para la prevención de riesgos laborales.

UD3. Técnicas Básicas de Prevención de Riesgos Laborales para Mandos Intermedios.

3.1. Evaluación de riesgos.
3.2. Control y registro de actuaciones.
3.3. Elaboración de planes de emergencia para los trabajadores.

UD4. Tipos de Riesgos y Medidas Preventivas.

4.1. Riesgos ligados a las condiciones de seguridad.
4.2. Riesgos químicos y eléctricos.
4.3. Riesgos de incendio y explosión.
4.4. Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo.
4.5. Riesgos ergonómicos y psicosociales.

UD5. Primeros Auxilios.

5.1. Intervención básica ante quemaduras hemorragias fracturas heridas e intoxicaciones.
5.2. Mantenimiento de botiquines de primeros auxilios.
5.3. Intervención y transporte de heridos y enfermos graves.
5.4. Técnicas de reanimación cardiopulmonar.

En Vértice Training, marcamos a nuestros alumnos el itinerario lectivo basado en el seguimiento continuo de los alumnos. La metodología está basada en un uso intensivo de las nuevas tecnologías, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. Se combinan así, la flexibilidad de los medios online con las ventajas de la formación presencial.

Nuestros recursos metodológicos:

1) Foros de debate y Workshop, con casos prácticos y docentes altamente cualificados

2) Enseñanza interactiva con herramientas multimedia y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de contenidos por parte del alumno.