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Historia de la Ginecología
DURACIÓN :
50 horas
PRECIO :
A consultar
 

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 

• Recopilar y reunir los conocimientos básicos sobre la ginecología y la obstetricia, adquiriendo nuevos conceptos sobre la historia de estas junto a la de la anestesia, la episiotomía y la cesárea.
• Identificar las contraindicaciones de las técnicas mencionadas en esta unidad así como de sus complicaciones.
• Numerar, nominar y describir las diferentes partes del aparato genital tanto femenino como masculino y sabrá identificarlas anatómicamente.
• Reconocer las generalidades del ciclo sexual femenino e identificar las fases que la componen según el momento del ciclo.
• Clasificar y describir las hormonas que participan en el ciclo sexual y reproductivo de la mujer.
• Establecer y descubrir las ventajas y los inconvenientes de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs).
• Distinguir y comprender las funcionalidades de la historia clínica con ejemplos como la Historia Digital de Salud del Ciudadano de Andalucía: DIRAYA.
• Contrastar la utilidad de la teleasistencia domiciliaria y de las nuevas aplicaciones enfocadas al ciudadano y al profesional sanitario.

UD1.Historia de la ginecología
1. Introducción
2. Historia De La Anestesia En Ginecología
2.1. Historia De La Episiotomía
2.2. Indicaciones
2.3. Contraindicaciones
2.4. Técnica
3. Historia De La Cesárea
3.1. La Cesárea En La Actualidad
3.2. Complicaciones De La Cesárea

UD2.Anatomía del aparato genital femenino y masculino
1. Genitales externos
1.1. Monte De Venus
1.2. Labios Mayores
1.3. Labios Menores O Ninfas
1.4. Clítoris
1.5. Vestíbulo
1.6. Himen
2. Genitales Internos
2.1. Ovario
2.2. Trompas De Falopio U Oviductos
2.3. Útero
3. Musculatura Y Sistema De Suspensión
3.1. Fijación Del Aparato Genital (Diafragma Pélvico O Suelo Pélvico)
3.2. Sistema De Suspensión Del Útero
4. Vascularización Arterial Y Venosa, Linfática E Inervación Del Aparato Genital
4.1. Vascularización
4.2. Vasos Linfáticos Pélvicos
4.3. Inervación Del Aparato Genital
5. Glándula Mamaria
6. Aparato Reproductor Masculino

UD3.Fisiología del ciclo genital femenino y endocrinología
1. Generalidades del ciclo sexual femenino
1.1. Ciclo Ovárico
1.2. Ciclo Uterino
1.3. Ciclo Cérvix O Cuello Uterino E Istmo
1.4. Ciclo Trompas De Falopio
1.5. Ciclo Vaginal
1.6. Ciclo Mamario
2. El Sistema Hormonal Femenino
2.1. Hormonas De Liberación Hipotalámica
2.2. Hormonas De La Hipófisis Anterior
2.3. Hormonas Ováricas
2.4. Hormonas Placentarias

UD4.Nuevos conocimientos de enfermería
1. Introducción
2. Aplicaciones De Enfermería Basadas En Tics
2.1. La historia clínica electrónica
2.2. Teleasistencia domiciliaria
2.3. Telemonitorización
2.4. Telecontinuidad de cuidados
3. Nuevas Aplicaciones

UD5.Legislación
1. Introducción
2. Ley General De Sanidad
3. Ley 41/2002 Básica Reguladora De La Autonomía Del Paciente Y Derechos Y obligaciones en materia de información y documentación clínica
4. Bioética
5. Las Técnicas De Reproducción Asistida
6. Derechos De La Madre Y Del Recién Nacido
7. El Aborto
8. Políticas De Género. Salud Y Bienestar Social
9. Atención Integral A Las Víctimas De La Violencia Doméstica

En Vértice Training, marcamos a nuestros alumnos el itinerario lectivo basado en el seguimiento continuo de los alumnos. La metodología está basada en un uso intensivo de las nuevas tecnologías, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. Se combinan así, la flexibilidad de los medios online con las ventajas de la formación presencial.


Nuestros recursos metodológicos:


1) Metodología ONROOM: Ya no es necesario desplazarse a un centro de formación con aulas físicas para poder asistir a clase. Con la metodología ONROOM, estás en casa, estás en clase.


2) Videoconferencias y Sesiones Tutoriales con profesionales del mundo de la empresa


3) Foros de debate y Workshop, con casos prácticos y docentes altamente cualificados


4) Enseñanza interactiva con herramientas multimedia y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de contenidos por parte del alumno.

 
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